Esame orale 3 (merc 9 aprile)

Presentazione davanti alla classe

Ogni studente/ssa sceglie un argomento tipico della cultura italiana e lo descrive alla classe.

• ARGOMENTO
• Puoi scegliere un argomento italiano o fare un paragone tra la tua cultura e quella italiana: puoi scegliere un oggetto, un personaggio, uno sport, un film, un libro, un posto, un cibo, una canzone, un’abitudine o quello che preferisci.
• Il titolo della presentazione deve essere comunicato al professore per essere approvato venerdì 4 aprile (esempio: se due studenti hanno lo stesso titolo, il professore suggerisce di dividere in due parti la trattazione o di cambiare argomento).
• SVOLGIMENTO
• Sei libero/a di scegliere la forma che preferisci. Puoi parlare in prima persona alla classe, o immaginare di essere un giornalista del telegiornale, un mago, un inventore, un uomo invisibile, un ispettore di polizia o quello che vuoi. Se ti piace, puoi chiedere l’aiuto di qualche compagno di classe che collabora con te, ma non riceve una valutazione.
• Puoi cantare canzoni, disegnare, recitare, cucinare o fare quello che la fantasia ti suggerisce.
• Puoi portare in classe quello che vuoi: oggetti, foto, cartoline, cartelloni, video, computer, cibi, bevande.
• Le idee creative e fantasione sono le benvenute.
• DURATA
• L’esame può durare dai 10 minuti ai 15 minuti. E’ importante la qualità, non la durata.
• COINVOLGIMENTO DELLA CLASSE
• Obiettivo dell’esame orale è verificare la capacità dello studente di comunicare e di farsi capire: è necessario aiutare gli altri studenti a comprendere: chiedi agli studenti se hanno capito o se hanno domande.
• Alla fine della presentazione, puoi organizzare dei giochi di verifica della comprensione (quiz, domande a scelta multipla, flash cards, giochi…)
• VALUTAZIONE
• Efficacia comunicativa (35%);
• Grammatica (25 %);
• vocabolario (25%);
• pronuncia/intonazione (15%)
• La classe DEVE CAPIRE la tua presentazione.
• È assolutamente vietato leggere.
• È assolutamente vietato portare note o appunti scritti.
• È assolutamente vietato parlare inglese: se non sai una parola, fa’ un disegno, recita, usa una parafrasi.
• Se vuoi, puoi scegliere un massimo di 10 parole italiane con traduzione in inglese, da scrivere alla lavagna o da fotocopiare e distribuire agli studenti.